校長の窓 ～元気に、楽しく、真剣に～

おかしくないか 文型、理系

１月３０日（金）

　センター試験も終わり、いよいよ大学入試本番である。生徒に進路指導をする中で、クラス編成、コース選択、教科選択等で文系・理系という言葉が進学校には横行している。戦後復興期の社会においては合致もしようが、昨今の進路指導に文系・理系という言葉が妥当であるか疑問を感じている。だいぶ昔になるが、ＯＲ《オペレーションリサーチ》が経済学に取り入れられたことを思い出す。まさに数学の導入である。今や金融工学という学問も存在し、世界経済に関与していると聞く。大学が学問を癒合し学科改編するのを見るに、すべての学問をミックスした感すらある。すなわち、学問の背景にはすべての知識がなければいけないのだろう。

　ただしくは、自然科学系・人文科学系・社会科学系と大きなくくりで進路を考えさせることが必要であり、数学ができるから理系、国語ができるから文系ではないだろう。

　こんなことを考えつつ、東工大教授で歴史学者の山室恭子先生の話を思い出した。まさに文化系の教師として、理科系の大学で授業をした奮闘記である。その授業は題を決め生徒が文章を書き、それを受講生が評価するというものだ。ここでは、その取り組みを示すのでなく、授業を受けた学生のセンスを紹介したい。

お題「数」

　　　　　「ぐぅの国」でブランコをこぎながら「れーくん」が

　　　　　「にーくん」に悩みを打ち明ける。「僕って、ぐぅの国

にいてもいいの？　みんなと遠くない？　分数の下の

ほうにもなれないし」「えっ（ドッキ）そうだっけ」

「そうだよ、みんな爆発しちゃうじゃん」「あっ　でも、

きぃの国のいっくんも分数の下になれないじゃん」慰

められて安心したれーくん、「じゃあね。ばいばーい」

　　　　　　（倍々？）えっ（にーくん消滅）あっ（れーくんウッ

カリしてた）れーくんの苦悩は続く……

東工大にメルヘン登場である。いわゆる国語が出来て文型となった人には理解しがたい文章で、数学が出来て理系にいった人にはなかなか書けないだろう。これを書いた学生の受けた進路指導を知りたいものだ。

母校を思うペンダント

１月２８日（水）

　先週の土曜日に、本校同窓会新旧役員が交代しての新年を祝う会があった。役員といえ同窓生である。思い出に花が咲いたことはいうまでもない。親しく話をしていく中で、ひとりのご婦人が胸につけたペンダントについて話してくれた。卒業してから恩師との交流の中で贈られた物という。思い出の詰まった小さな彫金のペンダントは、特別な魅力を発していたことはいうまでもない。教師が生徒を教えるということは何か、考えさせられた一時であった。ご婦人は、本校の行事に参加するときはいつも身につけるという。

　３年生は卒業まで一ヶ月あまり、３年間の学園生活の中から世界に一つしかないペンダントを見つけ、胸に飾って欲しい。

笑顔のある学園

１月２１日（水）

　放課後は生徒の笑顔がまぶしい。ほほえみながら職員室に入る生徒に、「なにか良いことあったかな」と話しかけると、「いつも良いことばかりです」と答えが返ってきた。

明日は第二回特待入試等の発表の日である。こんな生徒のいる本校に入学してくれることを願っている。

結婚式に贈る「歓喜の歌」

１２月１３日（土）

　本校Ｋ先生の結婚式の日である。招待を受けたが欠席の返事を書かざるを得なかった。結婚式の欠席は初めてのことである。それは、館林第九合唱団と群馬交響楽団の公演の日と重なってしまったからだ。この会の代表として、１２０名での合唱を成功させるための務めで許し乞うた。

　ベートーベンの第九合唱は何年やっても難しく大変なものだが、今回はＫ先生の結婚と将来の幸せを祈りつつ「歓喜の歌」を歌いたいと思う。

　Ｋ先生おめでとう。

Freude、schöner  Götterfunken , Tochter aus Elysium,

         Wir betreten  feuertrunken,Himmlische, dein Heiligtuｍ！

校門に飾られたクリスマスツリー

１２月１２日（金）

　師走とは思えない暖かな日が続いている。今日はいつもより早く学校に着いた。普段は足早に部屋に向うが、校門にしばし立ち深呼吸をした。校門から続く桜並木は冬枯れの様を見せ、趣のある光景だ。姿勢を正して数歩いたとき、大きなクリスマスツリーが飾れているのに気づいた。それは４メートルもある大きなものだ。これに気づいた生徒はいるのかと思いつつ足を止めた。

　それは、植え込みの中にあるモチノキである。深緑の葉の中に小さな赤い実を付け、クリスマスツリーのように見えたのだ。今はビルにもまた広場にも巨大なものを目にするが、そのイメージはいつまで残るのだろう。幼いとき幼稚園で作ったクリスマスツリーや、もみの木の一枝に綿をかぶせた手作りのツリーの残像が、自然の贈り物を受け止めたのでないだろうか。

晩秋の楽しみ

１１月１３日

　「青い空に真っ赤な柿の実が浮かんでいる」、とっさに浮かんだ言葉だ。朝の庭掃きは日課であるが、季節の変化が見られるので楽しみの一つである。私の家の近くに城沼と呼ばれる大きな沼がある。北西５キロのところには、多々良沼という白鳥飛来のまた大きな沼がある。この時期になると太陽が出てまもなく、編隊を組んだ白鳥の群れが庭を斜めに横切る。多々良沼から城沼に向かっての飛行だろう。その姿は壮観だ。Ｂ－２９襲来（高校生の皆さんは歴史を紐解いてください）を思わせる光景だといったら笑われるだろうか。夕方には、その逆の光景が見られる。そんな白鳥を見上げていたら、そこに柿の実が浮かんでいた。

楽しくなってきた「校長の窓」作り

１1月１１日

「校長の窓」ブログへの挑戦は、日々続いている。何しろ数学（私の専門は数学）

はあまり教具を使わない教科として、分度器も三角定規使わず教えてきた。その

延長でＰＣへの親しみが少し遅れてしまった。今日も、若い先生とシステムセンタ

ーの職員に指導を乞うた。素直になると進歩が良いもので、かなりの到達と自賛

ている。だが、指導した若者は笑っているのかと思うと、これもまた楽しいもの

だ。

修学旅行について

　　　　　　　　　　旅に思う　　　　　　　　

　

　私はいつも旅をしたいと思っている。それは現実を離れ、歴史の流れに乗れるからだろうか。又は、想像の世界の主人公になれるからかもしれない。そんなことをいつも思いながらも、実現したことがない。しかし、旅行の中にも「旅」の発見があることを知ったのは、かなり年を経てからのことだ。それは、自然・歴史･文化そして人を基にした「旅空間」を作り出す学習をすることだと考えている。

　ところが、修学旅行は一味違った趣を持っている。それは青春時代の背景を塗り替える力を持っているからだ。宿泊を共にした中学３年の箱根旅行、高校２年生の奈良･京都の関西旅行、数十年のときを超えて鮮明に思い出される。そのすばらしい修学旅行を一層思い出深きものとするためにも、さらには一人ひとりの「旅」とするためにも、歴史･自然・文化等に視点を置いて事前学習をして欲しい。

紺碧の空と青い珊瑚礁への修学旅行………。それは、友と一緒であるからすばらし思い出となることを忘れてはならない。

９月５日

　毎朝、庭の手入れをし、一汗かいてから登校することにしている。一日では木々の変化を見ることはできないが、春夏秋冬に確かに木々はその表情を変える。実は一日の中にも変化があることになる。今一番それを感じるのが柿の木だ。その実は日ごとに大きさを変え、さらにはその実を落としている。摘果しないからで無念にも思えるが、柿の木は自らの存続を図るため、確かな実を育成しているのだろう。人が生きるためにも、何が必要で何が不必要か考える力が備わっているはずである。しかし今の若者には何かその力が希薄になっているようにも思える。極端に言えば、不必要なものを選び、必要なものを捨てているのでないかとも思える。情報過多の中で、メディアリテラシー

持つことが肝要であろう。毎日の中で、勉学ともう一つを生徒に学ばせるために手を入れ汗をかきたい。

９月４日

　昨晩久しぶりに星を見た。若いときは夜空を見て、さまざまな思いをめぐらせたが、最近夜は夜で終わってしまっている。今日の球技大会を元気でやって欲しいという願いが、星に繋がったのだろう。「星に願いを」懐かしい歌を思い出した。

９月２日

　生徒の元気な声が戻り二学期が始まった。３年生のあいさつが特に快く感じる。休みが充実していたのか、それとも学校生活を待ちわびたのか、いずれにせよ本校を巣立つ日もまもなくだ。二度とないこの時に真正面から向かっていこう。｢元気に・楽しく・真剣に｣、私の思いが伝わって欲しい、ごきげんようというさわやかなあいさつを通して。

「校長の窓」開設にあたって

秋は日本の秋、雲ひとつの流れを見ても心の安らぎを覚え、体と心が調和をするのか躍動を感ずる。躍動には調和が必要なのかもしれない。本校のホームページを再編するにあたって、「校長の窓」を設定することになった。この窓から調和の取れた指導の中で、躍動する生徒の姿を見て欲しい。また、私が学校をどのように思い、何を求めているかご覧いただきたい。

関東学園大学附属高校 根岸校長のブログ「校長の窓」開設のお知らせ

関東学園大学附属高校校長のブログ「校長の窓」が開設されました。
本校の様々な様子を、皆様に知っていただきたいという熱意から開設に至りました。

本校の「元気で楽しく真剣な」様子をお伝えいたします。